Noemie Bruch übernimmt Posten
Neue pädagogische Leitung im CVJM Herne
Der CVJM Herne hat eine neue pädagogische Leitung: Noemie Bruch ist in der Nachfolge von Holger Spies für die inhaltliche Gestaltung von Offener Tür, Kinder- und Jugendfreizeiten, Kinderferienspaß und der sonstigen Angebote der Einrichtung im Ludwig-Steil-Forum verantwortlich. Derzeit ist die 27-Jährige dabei, Menschen kennenzulernen, die in Herne Kinder- und Jugendarbeit machen, um sich mit ihnen zu vernetzen und zu erfahren, welche Angebote es hier schon gibt.
Bruch wuchs am Niederrhein auf
Noemie Bruch ist in St. Tönis am Niederrhein aufgewachsen, wo ihre Mutter Gemeindepfarrerin ist. Hier hat sie als Teilnehmerin und Begleiterin von Jugendfreizeiten Erfahrungen gesammelt, die zu ihrem Entschluss geführt haben, Kinder- und Jugendarbeit zu einem Beruf zu machen. Nach Abitur und Freiwilligem Sozialen Jahr in einer Offenen Tür in Krefeld hat Bruch an der Hochschule Niederrhein in Mönchengladbach „Soziale Arbeit“ studiert.
'Kinder- und Jugendarbeit im kirchlichen Kontext machen'
Nach einem Jahrespraktikum im Jugendamt Duisburg bekam sie in der Kirchengemeinde Duisburg-Neumühl ihre erste Anstellung als Jugendreferentin. Berufsbegleitend begann sie an der Evangelischen Hochschule in Bochum ein Studium „Gemeindepädagogik und Diakonie“, das sie in diesem Jahr abgeschlossen hat. „Da kam die Stellenausschreibung des CVJM Herne gerade recht“ so Noemie Bruch, die direkt in den Sommerferien die Jugendfreizeit nach Dänemark begleitet hat. „Ich wollte Kinder- und Jugendarbeit im kirchlichen Kontext im Ruhrgebiet machen und genau das kann ich jetzt tun“, freut sie sich. Für die Zukunft des CVJM wünscht sie sich, zusätzlich zum derzeitigen Angebot feste Kinder- und Jugendgruppen zu etablieren und schlicht, „dass Kinder und Jugendliche Lust haben, ihre Zeit hier mit uns zu verbringen.“
In ihrer Freizeit dreht sich bei Noemie Bruch viel um Musik – sie spielt Schlagzeug und Gitarre und hört gerne Punk und Pop – und Sport – Fußball im Sommer und Snowboard im Winter.
